【本文来自《如何看待多地宣布2027年缩减中考计分科目：生物地理不再计入总分？》评论区，标题为小编添加】

在当下仍是以分数论英雄的情况，这种生物地理不再计入总分的做法无疑是倒退，大大的倒退。

 真要是为了减轻学生的负担，那应该是把语数外的分数同样降到所谓“副课”的水平，甚至进一步把外语作为“兴趣课”来降分。因为没有了这个兴趣课，并不影响初中甚至高中学生对其他科目的学习（也就是这些科目在这个阶段已经有足够的母语材料来提供学习所需）。 

 同样的，只有所有科目（所谓的主课/副课）的分数/权重一致，才能让学生真正按自己的兴趣爱好来发展，而不是被自己的某些短板给憋死。

 而像现在这样搞的话，所谓“优化科目结构；突出核心科目权重”，实际上就像奥运会只剩下了田径和游泳这两个大项，然后让其他国家的运动员去和美国运动员竞争。 

 是的，把所有科目平权或加多科目，在表面上是增加了学生的负担，但实质上呢？这样做对谁是不利好呢？

我觉得，就只是对那些只专注于考核科目的学生，或者说的更直接一些，就是只善于应对仅有的考核科目的学生。

 而如果是从国家整体选拔人才出发，能拿到9A/10A成绩的学生，本身就不惧怕增加科目，而大部分只能拿到7A甚至6A的学生，也不会由此沮丧，因为“大家都差不多”，甚至因为“我在XX课是头部嘛”而增强自信心。

 由此，在头部分数段的学生里筛选出全才，在中部分数段的学生里培养专才，这样才是正确的做法。